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12023 Repères-IREM. N° 133.
22023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.Ressource en ligne
32019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Jouons avec des cubes. p. 148-150.
42019 Le Petit Vert. N° 137.Ressource en ligne
52019 Le Petit Vert. N° 137. p. 14-17. Vu par devant et vus par derrière.Ressource en ligne
62019 Le Petit Vert. N° 138.Ressource en ligne
72019 Le Petit Vert. N° 138. p. 43-43. Saar Polygon.Ressource en ligne
82018 Le Petit Vert. N° 133.Ressource en ligne
92018 Le Petit Vert. N° 133. p. 13-18. Pavés en vue au cours moyen.Ressource en ligne
102018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 42-53. Jouons avec des cubes.
112017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Mathématiques et architecture.
122017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Problèmes cherchent solutions à bâtir. p. 152-154.
132017 Voyage en géométrie.
142016 Maths et puzzles.
152016 Petit x. N° 102. p. 5-25. Le développement de l'habileté visuelle chez les élèves âgés de 8 à 14 ans.Ressource en ligne
162016 Rubricamaths.Ressource en ligne
172016 Tangente Hors-série. N° 60. Mathématiques et architecture.
182016 Tangente Hors-série. N° 60. p. 52-53. Problèmes cherchent solutions à bâtir.
192015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
202015 Actes du Colloque EMF 2015. Utilisation de la visualisation dans le développement historique des séries avant le 17e siècle. Une analyse à travers les ostensifs. p. 653-665.Ressource en ligne