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Reponses 1 à 20
1
2023 Repères-IREM. N° 133.
2
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
3
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Jouons avec des cubes. p. 148-150.
4
2019 Le Petit Vert. N° 137.
5
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 14-17. Vu par devant et vus par derrière.
6
2019 Le Petit Vert. N° 138.
7
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 43-43. Saar Polygon.
8
2018 Le Petit Vert. N° 133.
9
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 13-18. Pavés en vue au cours moyen.
10
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 42-53. Jouons avec des cubes.
11
2017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Mathématiques et architecture.
12
2017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Problèmes cherchent solutions à bâtir. p. 152-154.
13
2017 Voyage en géométrie.
14
2016 Maths et puzzles.
15
2016 Petit x. N° 102. p. 5-25. Le développement de l'habileté visuelle chez les élèves âgés de 8 à 14 ans.
16
2016 Rubricamaths.
17
2016 Tangente Hors-série. N° 60. Mathématiques et architecture.
18
2016 Tangente Hors-série. N° 60. p. 52-53. Problèmes cherchent solutions à bâtir.
19
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
20
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Utilisation de la visualisation dans le développement historique des séries avant le 17e siècle. Une analyse à travers les ostensifs. p. 653-665.